第440章 将手册小心地放进背包

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周末，校园里一片宁静，大多数人都在享受难得的休闲时光。梁松却惦记着仓库里的教具整理工作，一大早就来到了仓库。

仓库里摆放着各种各样的训练教具，他有条不紊地分类、清点。

当他翻到仓库的角落时，发现了几箱被遗忘的烟雾弹。他蹲下身子，仔细查看烟雾弹的生产日期和保质期，眉头不禁皱了起来 —— 这些烟雾弹已经过期了。过期的烟雾弹存在很大的安全隐患，绝不能再用于教学训练，必须妥善销毁。

梁松迅速向上级请示，得到批准后，他决定带着学员们去后山进行销毁作业。一方面，这是一次让学员们学习处理危险物品流程的好机会；另一方面，后山空旷且偏僻，能最大程度保证销毁过程的安全。

他挑选了几个平时表现出色、责任心强的学员，向他们说明了任务的重要性和危险性。

学员们一听有这样的实战机会，个个摩拳擦掌，眼神中充满了兴奋和期待。

他们穿戴好防护装备，小心翼翼地将几箱烟雾弹搬运到运输车上，朝着后山进发。

到了后山的预定地点，学员们在梁松的指挥下，按照标准的操作流程布置好场地。

他们挖好浅坑，将烟雾弹逐一摆放进去，连接好引爆装置。

梁松站在一旁，仔细检查每一个环节，确保万无一失。

随着一声令下，学员们迅速撤离到安全区域，然后按下了引爆按钮。瞬间，五颜六色的烟雾冲天而起，在湛蓝的天空中肆意弥漫开来，形成了一幅幅绚丽而壮观的画面。红的、黄的、绿的、紫的，各种颜色交织在一起，仿佛一场盛大的烟火表演。

然而，这美丽的景象却引起了附近村民的恐慌。那些彩色的烟雾在他们眼中，是一种不明的危险信号。很快，急促的报警电话就打到了当地派出所。

派出所接到报警后，高度重视，迅速组织警力向后山赶来。

此时，梁松和学员们正准备收拾场地返回学校。突然，他们听到了警笛声由远及近。

梁松心中一惊，意识到可能是烟雾引起了误会。他连忙带领学员们站在原地，等待警方的到来。

不一会儿，警车停在了他们面前。几名警察手持警械，神情警惕地走下车。

梁松赶忙上前，向警察们出示了相关证件，并详细解释了事情的来龙去脉。警察们了解情况后，紧绷的神情才逐渐放松下来。

他们笑着说：“原来是这样，这烟雾搞得我们还以为出了什么大事呢。”

梁松不好意思地笑了笑，说道：“给你们添麻烦了，是我们考虑不周，没提前和周边群众打好招呼。”

经过一番沟通，警察确认现场安全后便离开了。

这次小小的插曲给梁松和学员们都上了一课。

回去的路上，梁松语重心长地对学员们说：“我们在执行任务的时候，不仅要考虑任务本身的安全和规范，也要考虑到对周边环境和群众可能造成的影响。

任何一个细节都不能忽视。” 学员们纷纷点头，将这次的经历铭记在心。

天色阴沉豆大的雨点如断了线的珠子般倾盆而下，打在地面上溅起高高的水花。这样恶劣的暴雨天，按计划却要进行野外训练。

训练场上，学员们穿着迷彩服，在雨中瑟瑟发抖。雨水顺着他们的帽檐不断流淌，模糊了他们的视线。

梁松站在队伍前方，身姿挺拔，雨水丝毫没有影响他坚定的神情。他大声说道：“同志们，今天的暴雨就是对我们意志的考验，野外环境不会总是风和日丽，我们必须适应各种恶劣条件！”

随着梁松的一声令下，野外训练正式开始。学员们艰难地迈出步伐，踏入了被雨水浸湿的山林。

山路变得异常泥泞，每走一步都要耗费巨大的力气。

狂风裹挟着暴雨，抽打着他们的脸庞，让人几乎睁不开眼睛。

行进没多久，就有学员开始体力不支。一个学员气喘吁吁地跑到梁松面前，带着哭腔说：“梁教员，我实在坚持不下去了，这雨太大，路也太滑了。”

紧接着，又有几个学员也纷纷表示想要退出。梁松看着这些学员，心中虽有一丝无奈，但也能理解他们在这样恶劣条件下的艰难。他严肃又温和地说：“我知道大家很辛苦，但我们不能轻易放弃。不过，如果你们真的觉得无法坚持，我不勉强。” 最终，有六个学员选择了中途退出。

梁松看着剩下的学员，眼神中满是鼓励：“好样的，同志们！剩下的我们就是一个更紧密的团队，让我们一起完成这次训练！”

说完，他带头继续前进。雨水模糊了他的视线，他只能凭借着经验和记忆摸索着前行的道路。每一步都小心翼翼，生怕滑倒。

在接下来的训练科目中，无论是攀爬陡峭湿滑的山坡，还是穿越湍急的溪流，梁松都身先士卒。

在攀爬山坡时，他用手紧紧抓住岩石上凸起的部分，雨水让岩石变得更加湿滑，但他凭借着强大的臂力和坚韧的意志，一步一步向上攀爬，为学员们树立了榜样。学员们受到他的鼓舞，也咬紧牙关，奋力跟上。

当进行穿越溪流的科目时，水流因为暴雨变得更加湍急。梁松第一个走进溪流，感受着水流的冲击力。

他稳住身形，大声指挥着学员们：“注意保持平衡，一步一步来！” 学员们在他的指挥下，相互搀扶着，艰难地穿过了溪流。

终于，在梁松的带领下，剩下的学员们冒雨完成了所有科目。当他们拖着疲惫不堪的身体返回营地时，每个人都狼狈不堪。

梁松的迷彩服上全是泥浆，雨水和汗水早已分不清，头发贴在脸上，整个人却依然散发着坚定的气场。

在特种作战学院的办公室里，灯光昏黄而柔和。梁松坐在办公桌前，面前整齐地摆放着学员们的战术作业。

他神情专注，手中的红笔不时在作业上圈圈点点，认真批改着。

当批改到一份作业时，梁松的眉头瞬间紧紧皱起。他仔细对比着这份作业与之前见过的野战部队作战报告，心中的怒火逐渐升腾。很明显，这个学员抄袭了作战报告，将别人的成果原封不动地搬到了自己的作业上。梁松感到既失望又生气，他一直强调战术作业是锻炼学员独立思考和战术谋划能力的重要方式，抄袭这种行为是对学习和训练的极大不尊重。

第二天，梁松把那个抄袭作业的学员叫到了操场。操场空旷而寂静，风轻轻吹过，吹动着两人的衣角。

梁松面色严肃，目光如炬地看着学员，声音低沉而有力：“你抄袭野战部队作战报告的事情，性质很严重。抄袭是对自己和他人的不负责，更是对军事战术学习的亵渎。” 学员低着头，满脸羞愧，不敢直视梁松的眼睛。“我罚你抄写《步兵操典》前十章，这是希望你能静下心来，好好领会其中的战术精髓，明白认真对待每一次作业的重要性。” 学员小声地应了一声：“是，教员，我知道错了。” 梁松挥了挥手，示意学员去执行惩罚。看着学员远去的背影，梁松在心中暗自希望这次惩罚能让他真正有所醒悟。

没过多久，学院组织了一场红蓝对抗演习。这是检验学员和教员们战术水平和实战能力的重要契机。梁松主动请缨，带着教员组亲自下场，担任红军一方。

他们摩拳擦掌，决心在这场对抗中大展身手，同时也给学员们树立一个好榜样。

演习开始后，梁松带领教员组迅速制定了作战计划。他们敏锐地分析着蓝军的可能部署和战术，