第70章 余家诚的初中生活（2）

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初二用的是高军的名字，初三用的是余家良的名字，而真正属于自己的学籍在下一学年……

所以初三毕业时被告知，自己是转学的，学籍迟了一年，得复读。

复读的这一年，发生了一件事，第一次显现了余家诚性格中的一个特点，也可能是性格的一个缺陷。

复读的不止余家诚一个人，其他人复读的原因不详。但那时初中是没有独立的复读班的，所以余家诚他们几个就像插班生一样，进入了原本比他们低一个年级的班里学习。

不知道是余家诚个人的错觉，还是被其他几个人撺掇误导的，余家诚一直觉得新班主任兼语文老师不喜欢他们这几个复读的。时间长了，余家诚对班主任也有抵触情绪。

一次下午第一节语文课，班主任讲解一篇文言文，提到蛮夷之地时，顺口说余家诚是南蛮子，余家诚的脾气突然就被引爆了，当场反驳班主任，说自己来的地方（指长丰县孔店乡河沿村）不是蛮夷之地，自己不是南蛮子，要求班主任向自己道歉。

如果只反驳河沿不是蛮夷之地，自己不是南蛮子，班主任可能也就顺势转口了，。

但那天不知道怎么回事，余家诚就是不依不饶地非让班主任跟自己道歉，班主任则碍于面子，不肯道歉，绕来绕去地跟余家诚辩论，后来急了，为了想镇住余家诚，也大声呵斥了几句。

余家诚倔劲上来了，也不知道紧张害怕了，就一直跟班主任在课堂上吵。

吵到下课，班主任气急了，就把他往办公室拉，一路上引来其他班学生跟着看。

到了办公室，余家诚仍不退让，吵到后来都哭了，但仍然坚持要求班主任给他道歉。其他老师都尴尬地避开了。

后来两人一直吵到快放学，班主任让余家诚回去，然后在课堂上象征性地解释了几句，算作道歉，才结束了这场闹剧。

此后班主任对余家诚就完全地不闻不问了。

后来的人生中，这种类似的情景不止一次出现。即余家诚平时看起来慈眉善目、和和气气的，但一旦较真起来就不管不顾，不达目的绝不罢休。

这次跟余家梅也是这样，即使舅舅劝他不要写、不要发了，但余家诚非得写完、发完不可。